Learning for a better life

Jacques Attali : témoignage sur les enjeux liés au e-learning

Pionnier et vulgarisateur du concept de e-learning en France, Jacques Attali revient sur les enjeux multiples que sous-tend cette notion.

Dans le cadre de son mécénat de compétences, CrossKnowledge soutient PlaNet finance, présidée par Jacques Attali, avec la mise en place grâcieuse d'un portail de formation personnalisé de contenus e-learning dédiés aux micro-entrepreneurs qui sont suivis par cette ONG.

Transcription

 

" Dans un univers d'extraordinaire changement des savoirs, des expertises, des techniques, des technologies, des cultures; dans un univers d'extrêmes diversité des mondes qui de rencontrent et se croisent; dans un univers où la compétition est de plus en plus tendue et extrême, dans lequel la connaissance va être le cœur du développement, il est essentiel pour chacun de considérer que la formation qu'il obtient dans ses premières années de vie n'est pas suffisante.

 

A terme, l'essentiel du savoir devra être renouvelé en permanence - tous les 5 ans au plus - tant pour les métiers de grandes compétences techniques que pour l'ensemble des acteurs de la vie économique, sociale et culturelle.

 

L'apprentissage tout au long de la vie doit devenir une banalité. Il doit faire partie non seulement de la curiosité de chacun mais doit s'inscrire aussi dans une nécessité professionnelle. Tout est remis en question, il faut sans cesse apprendre mais aussi apprendre à apprendre, en tenant compte des meilleures sources d'apprentissage possibles.

 

Il est évident que personne ne pourra en permanence avoir accès aux meilleures salles de classe, aux meilleurs professeurs du monde. Seules les technologies de formation à distance permettent déjà de créer les conditions d'une formation permanente de toutes les compétences et une amélioration permanente de ces compétences.


Les techniques de la formation en ligne ne se résument pas à mettre les cours dispensés dans une salle à disposition de ceux qui peuvent les voir à distance, mais véritablement supposent l'apparition de nouvelles technologies pédagogiques, de nouvelles formes de pédagogie spécifiques à l'instrument particulier qui est l'écran d'un ordinateur, d'un Ipad ou d'un téléphone.


Les expériences japonaises, coréennes, américaines montrent maintenant que l'apprentissage en ligne est un atout considérable, un outil essentiel qui bouscule naturellement les habitudes, les traditions, les hiérarchies, les modes de fonctionnement des écoles, des universités, des diplômes... Qui constitue - pour ceux qui sauront en disposer et l'utiliser - un outil essentiel tant personnel que collectif."

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